Jakich technik użyto podczas produkcji takich hitów filmowych jak "Shrek", "Madagaskar" i "Epoka Lodowcowa"? Jak powstają animacje komputerowe? Co powoduje, że rysunkowa mrówka płynnie porusza rączkami? Odpowiedzi na te i inne pytania poznali uczestnicy pokazu "Jak powstaje film animowany w technice animacji komputerowej".
Pokaz odbył się w ramach XII Festiwalu Nauki w Warszawie a przygotowali go studenci Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Komputerowych (PJWSTK).
Pokaz zaczął się dość niezwykle, bo projekcją pełnej wersji krótkiego filmu animowanego "Bugs' Race" (pol. "Wyścig Robaków"). Jak się okazało jego autorami byli sami prowadzący - Anna Jurkiewicz i Andrzej Ellert - świeżo upieczeni inżynierowie, dla których projekt ten był pracą dyplomową. W dalszej części spotkania goście krok po kroku poznawali techniki wykorzystywane przy produkcji dzieła - od momentu napisania scenariusza, aż po jego premierę.
Dowiedzieli się, że "Bugs' Race" to krótkometrażowy film wykonany w technice animacji komputerowej 3D. Główną inspiracją do jego postania była animacja słynnego studia Pixar pt. "A Bug's Life". Praca nad 4-minutowym filmem trwała dwa lata i zakończyła się w 2008 roku. "Film opowiada śmieszną historię wyścigu robaczków w trawie - wyjaśniła na wstępie Anna Jurkiewicz. - Nagrodą jest panowanie nad łąką, więc każdy zawodnik chce wygrać za wszelką cenę". Jak dodała, główne postacie - pająk, ślimak, mrówki, żuki i gąsienica - zrobią wszystko co w ich mocy, żeby wyeliminować konkurentów.
"To 4-minutowa animacja, ale praca nad nią trwała dwa lata - powiedziała młoda pani inżynier. - To dlatego, że wszystkiego musieliśmy się uczyć na bieżąco, od podstaw".
Prowadzący wytłumaczyli, że schemat wykorzystywany w czasie tworzenia takiego filmu jest na całym świecie identyczny. Składają się nań 3 etapy: preprodukcja, produkcja oraz postprodukcja.
Jak dowiedzieli się festiwalowi goście, na etap ten składają się m.in.: pisanie scenariusza, tworzenie tzw. storyboardu (rysunkowej wersji scenariusza) i rysowanie szkiców postaci.
